Limba română ca limbă străină

(16 recenzii de la clienți)

85,00 lei

Autor: Ada Iliescu
Titlu: Limba română ca limbă străină. Manual
ISBN 978-606-996-678-5

SKU: 978-606-996-678-5 Categorii: ,

16 recenzii pentru Limba română ca limbă străină

  1. Delia

    Am tot sperat ca se republica acest „Manual”, care, in anii Studentiei mele era subiect de discutie la intalnirile saptamanale,cand cumpara Tinerii, Carti si le citeau cu nesat! Fiind filologa,am savurat stilul de predare al autoarei si m-a socat faptul ca fiind o lucrare de ” Gramatica”, pe nicio pagina nu am intalnit terminologie apartinand ” SINTAXEI”! „Manualul” este superb si reuseste sa te invete LR, doar predand” Morfologie” si intr-adevar este un ” Manual”, care se axeaza pe „Metoda structuralista”! Este o Carte, care te cucereste prin simplitate, rigoare,acuratete si ordine desavarsita iar felul in care au fost executate Copertele, te cucereste de cum il vezi expus! In egala masura,adresez „Sincere Felicitari, si Dnei Ada Iliescu,recunoscuta ca autor de „Carti de referinta”, si „Editurii CORESI”!!!

  2. dana

    Recomand aceast manual, rod al strădaniei Doamnei Profesor Ada Iliescu, timp de peste 40 de ani, la Catedra de Limba Română ca Limbă Străină a Universității din Craiova. Manualul e util, în special, românilor care vor reuși să simtă limba română și să facă față tuturor situațiilor gramaticale problematice.
    De exemplu, din manual vor afla, printre altele, cum se spune corect: Concertul la avea loc la București sau în București?
    Gramatica prezentată clar și structurat completează cunoștințele din manualele școlare, dându-le elevilor încredere și siguranță în exprimare. Olé!

  3. Mihai

    Mare,foarte mare surpriza ne-a oferit Editura ” CORESI” REpublicand acest „MANUAL”- minune !!! Toate modelele de Limba, date de 2 ani, la EN, sunt explicate metodic, usor de inteles, si de un STRAIN, si, cu atat mai mult, de un ROMAN!!! Nu exagerez cand spun ca dificilul acord al „Pronumrlui relativ<>, cu Substantivele alaturate, precum si dificultatea folosirii lor, este explicat atat de CLAR la pag.117, plus alte multe dificultati si ” pocitanii lingvistice”, pe care Dna Ada Iliescu, autoare de marca a ” Cartilor de referinta,”, din domeniul LR, „si ca LS, si ca LM”,le corecteaza si le ptezinta metodic si simplu, usor de inteles, fara a le mai explica cineva! Sincere Felicitari, si AUTOAREI, si EDITURII!

  4. Norin Zamfir

    N-am crezut ca, in aceste timpuri, dominate de Internet etc., se mai poate republica acest ” Manual”-” emblema”, pe care l-am cumparat, in 2003, pentru Nepotul meu din Australia si dupa ce l-am rasfoit,am cumparat altul ca sa-mi ramana, si mie, ca ” Reper”, in predarea LR la Gimnaziu!
    Sora mea a fost incantata de claritatea si simplitatea predarii si de ordinea in explicatii( ea insasi, punandu-si la punct m.m.c.p., care e gresit folosit de romani!) iar Nepotul, a invatat sa vorbeasca foarte corect romaneste! Am avut sansa de a-mi pune, si eu, la punct, Metoda Doamnei Autoare, de predare a ” FRAZEI”, atat de clar si ordonat prezentata,precum si multe alte fapte de limba, magistral incadrate in ” Tabele” sistematizate, pe intelesul Strainilor si al Romanilor! Ii invit pe romanii mei sa cumpere acest nou „Manual”, care abunda in forme corecte de exprimare, explicate riguros si cu profesionalism, pe intelesul Strainilor si al Romanilor, de toate varstele!Mult Respect Dnei ADA ILIESCU si Editurii” CORESI”!!!

  5. Gavrila Maria

    Ca profesor delimba romana(pensionar).considerca acest manualeste CEL MAI INDICAT.CEL MAI ACCESIBIL.CEL MAI BUN si pentru elevii romani de gimnaziu.pt profesorii incepatori( si nu numai) sipt cei care au proba de limba romana la admiterea de la facultate. Cartea contine explicatii ale faptelor de limba gandite metodic de autoare. De ex:este pt.prima data cand intr un manual se explica si in tabel si detaliat:al meu .ale voastre. ai sai etc.nu sunt intotdeauna numai pronume.ci in8contexte sunt si adj- atr.adj. .Autoarea cartii urmareste sa clarifice majoritatea AMBIGUITATILOR care pot aparea in analiza gramaticala lanivelul subiectelor de la admiterea la facultate. Vezi cum subordonata cauzala se poate confunda cu circumstantiala de timp.concesiva si conditionala. Nu va ramane decat sa o cumparati.sa o rasfoiti si va veti convinge.

  6. Victor Deleanu

    Sunt posesor al acestui ” MANUAL” ,care te indeamna sa-l rasfoiesti si sa-l cumperi numai cand il vezi cat de estetic este realizat! Aveam nevoie de o astfel de Carte, ppentru ca, de CRACIUN, vin ACASA Fratele meu, stabilit de 10 ani, in AUSTRIA. Ce Cadou mai util si frumos pot sa-i fac eu, Nepotului meu, de 8 ani decat o Carte, care il va invata Limba Tarii de bastina, a Parintilor lui! Imi place ca Fata Drei Profesoare nu e fioroasa si RELU va invata cu placere ce i se va explica! Eu multumesc EDITURII ca a facut posibila aparitia acestui ” Manual ” atat de necesar in zilele noastre, cand sunt atatia Ucraineni si alte etnii in RO!Multumesc,si Drei Profesoare ca a gandit o astfrl de CARTE si,mai ales, ca nu e kilometrica, ci cuprinde exact ce ii trebuie unui strain ca sa se descurce in primul an in Tara noastra!

  7. Bledar Ilia

    Recomand acest manual deoarece pentru mine a fost cheia succesului meu pentru a invata corect si intr-un timp foarte scurt frumoasa limba romana. Imi aduc aminte cand am venit in Romania in anul pregatitor fiind un student strain am avut marea onoare sa invat limba romana de la o profesoara adecvata precum Ada Iliescu. Acest Manual a fost pentru mine o stea calauzatoare si datorita acestui manual superb am reusit sa termin cu brio studiile in Romania. Doamna profesoara Ada Iliescu este o romanca nascuta pentru a preda romaneste.
    Daca noi strainii am reusit sa invatam atat de bine limba romana inseamna ca si romanii trebuie sa studieze dupa acest manual.
    Va multumesc si va felicit stimata doamna profesoara pentru truda depusa si profesionalismul dumneavoastra!

  8. Ada iliescu

    Sunt autoarea acestui ” Manual” si sunt nespus de fericita ca o Carte atat de necesara, si STRAINILOR, si ROMANILOR mei, a vazut lumina tiparului, fiind republicata a 6-a oara( 3, la CraIova si 2 la Bucuresti.) si nu-mi vor mai ajunge zilele sa pot multumi Editurii ” CORESI”, din Bucureati! Multe mi-as dori sa explic, dar voi incerca sa-i motivez @Deliei, filologa, de ce un ” Manual” pentru Straini nu apeleaza la instrumentele ” Sintaxei”! D-Sa cred ca stie faptul ca „Faptele de limba”, analizate sintactic,gasindu-le adevarata” functie”, au nevoie nu numai de cunoasterea ” Teoriei”, ci si de intuirea „Sensului” unor Cuvinte,or, daca unui roman-Elev & Student, ii este foarte greu ” sa simta <> cuvantului respectiv, atunci cum sa-l simta un Strain? De ex.:@1.# Daca e/ ca castige,/ castiga./# Aici, vb.”e” nu este vb.copulativ, ci este vb.predicatic, impersonal,cu sensul” a se intampla” si atunci Subordonata este clar, SB! @2.#Casa / care ar fi fost /sa fie a lor/ nu mai este./Aici” ar fi fost” nu este vb.copulativ, ci vb.predicativ impersonal, cu sensul „ar fi trebuit” si atunci Subordonata este tot SB, nu PR! @ 3.Are el un ce profit din afacerea asta!Aici „ce” nu este ” adj.relativ, ci ” adj.nehotarat” , cu sensul ” oarecare” s.a.m.d.Si atunci intreb eu un specialist filolog:” Cati ani de predare ar fi necesari ca un Strain sa intuiasca <<SENSUL" Cuvantului, <> ca, predand, si „Sinaxa”, Strainul „sa simta sensul, care exprima adevarul” si sa stabileasca adevarata” functie sintactica” ??? Nuuuu, asa ceva nu este posibil! Acesti Adolescenti stiu ca trebuie sa invete LR, 1 AN,iar apoi, sa uzrmeze o Facultate de 4-6 ani, nu mai mult! Eu. In ” Gramatica practica a LR actuale”,aparuta la Craiova, in 2002( 3 editii), la EDP, Bucuresti, in 2003-2005( 3 editii) si la ” Corint”, Bucuresti, 2005-2014 ( 5 editii) la „Sintaxa”, insist asupra importantei intuirii ” SENSULUI” Cuvantului ! Predand la Straini, numai ” Morfologia”, impreuna cu ” Fonetica”, ” Vocabularul” si „Categoriile semasiologice”,”Ortografia” , ” Ortoepia” si ” Punctuatia”, eu si toti Colegii mei din RO, de la Universitatile cu ” Catedra de LR ca LS”, am reusit ca, din octombrie pana in iunie, sa-i invatam LR CORECTA, iar ca o surpriza, cu unii dintre ei, am reusit ” sa atingem <>, si anume << sa-i facem sa gandeasca in LR,,nu in LM, a lor!!!"Dupa cei 42 de ani in " Altarul Tablei", in fata acestor Adolescenti, de pe toate meridianele, am ajuns la concluzia ca Noi, Dascalii, am fost, nu numai cei, care "le-am marcat Destinul in Bine,ci si "Ambasadori ai RO, in Lume!!!"

  9. Radu Nicolae

    Mereu, un SFAT de la un om bine intentionat poate face minuni! Eu am acest superb „MANUAL”-„Ghid” ajutator in „PREDAREA LR – Incepatori”, si la STRAINI, si la ROMANI, pe care l-am cumparat, impreuna cu ” GRAMATICA” Dnei Ada Iliescu, dar….de unde credeti? De la Mall-ul ” Karefour”, cand faceam niste cumparaturi de CRACIUN, in 20 dec.2005! Deci SFATUL meu este ca „EDITURA CORESI” sa duca in Raftul cu Carti al MALL-urilor aceasta minunata „CARTE de capatai”, acest Manual” care mai arata, si bine, la Coperte,iti”face cu ochiul”, nu-ti vine sa nu-l cumperi! De ce va dau aceasta Idee? Pentru ca nu va spun cati Pensionari fac, si ei, mereu, cumparaturi si nu se stie care dintre Da sii au NEPOTI in Lume si vor sa-l trimita! Se stie ca Seniorii nu prea stiu sa intre in Laptop, Net, WhatsApp, Retele etc., dar sa-l admire intr-un Raft, la Mall si sa-l cumpere, le este mult mai usor! Sunt Invatator si nu exagerez cand spun ca in acel decembrie 2005, de cand am cumparat minunatele Carti ale Dnei Ada Iliescu, deci si ” Manualul ” – ” Busola”, si „Gramatica” – „Terapie spirituala”, eu „m-am imbogatit sufleteste”, mi-am pus la punct toate ambiguitatile si falsele interpretari ale modelor de limba, explicate metodic, si in ” Manual”, reusind sa iau toate Titlurile didactice, „con brio”!!!Mii de multumiri recunoscatoare, si Dnei Prof.univ.dr. Ada Iliescu, dar si „Editurii CORESI”!!!

  10. Nelu Pascu

    Stimata EDITURA, va felicit pentru republicarea acestui „Manual”, superb, acum, si ca aspect si va dau un Sfat: duceti-l, expuneti-l, si la MALLURI, pentru ca PENSIONARII, care, si ei fac mereu aprovizionare, il pot vedea in RAFTUL cu CARTI si, cum multi dintre Ei au NEPOTI si STRANEPOTI in LUME, il pot cumpara sa-l trimita lor, intrucat Ei nu prea le au cu NEt-ul sau alte RETELE, Ei cumpara CE VAD CU OCHII LOR! De Craciunul 2005, eu am cumparst acest „Manual” de la „MALL KAREFOUR” si am avut sansa ca era expusa, si ” GRAMATICA” Dnei autoare si nu va spun cate am invatat, si din „MANUAL”, modele sistematic prezentate, altele incadrate clar, in TABELE etc. incat, ca INVATATOR, mi-am putut lua leljer toate TITLURILE DIDACTICE( Definitivat si Grade.) !!! Respect, Dnei ADA ILIESCU pentru imensul profesionalism ! Respect Ed.” Coresi” pentru Designerii Dvs.!!!

  11. Ada iliescu

    Eu, Autoarea acestui ” Manual”, atat de util Studentilor Straini, „carora <>”, 42 de ani, invatandu-i LR corecta si eleganta, precum si ” Vocabularul specializat”, din Semestrul al II-lea, al Anului pregatitor, ajutandu-i,astfel,sa inteleaga Cursurile de ” Anatonie”, ” Fizica” si ” Chimie” si sa poata urma, fara dificultate ” Facultatea de Medicina”, intrucat, in general, la Craiova, aveam numai viitori Studenti medicinisti, ma simt obligata sa explic de ce acest ” Manual” ii poate ajuta, si pe Romanii nostri ! Recitind ” Recenziile” / ” Comentariile”, si de la editiile trecute, cat si pe acestea, sustin, cu simt de raspundere si accept ca ” Manualul” meu poate fi de un real folos, si tuturor Romanilor mei,in special Elevilor, care se pregatesc pentru ” Simulari” si pentru EN! Oricine poate intelege ca, daca acest ” Manual”, ajuta Adolescenti straini,in doar 7-8 luni, sa vorbeasca si sa scrie in LR corecta, atunci cum sa nu-i ajute, si pe Adolescentii romani??? Cu alte cuvinte, daca il parcurgeti, pagina cu pagina, veti intalni explicate metodic si simplu, toate ” Modelele de limba” propuse la „Examenele nationale” din RO, incepand cu EN si terminand cu ” Grilele” propuse la ” Academia de Politie”! Exista in paginile acestui ” Manual” explicatii pertinente, atat de simplu prezentate, incat nu mai este nevoie sa le decodeze un Profesor!! Parcurgandu-l cu atentie, imi veti da dreptate!Mult succes !!!

  12. Lia

    Pentru ca eu am cunoscut „Stilul profesionist, riguros, metodic si foarte simplu” al Dnei prof.dr. ADA ILIESCU, intrucat am parcurs , si „Gramatica” Dansei, am cumparat și acest „MANUAL<>”, si ca aspect exterior, nu numai ca fond intern si mult de tot m-au impresionat, aceeasi rigoare, acuratete profesionala,stil, simplitate,precum si ” Metoda structuralista”, salvatoare, nu numai pentru STRAINI, ci si pentru toti ROMANII, toti Profesorii de LR, nu numai Scolari! M-au impresionat, nu numai Faptele de Limba, incadrate , sistematic, in Tabele usor de retinut, dar si LISTA cu cateva „ANTONIME” si „Sinonime” uzuale,
    atat de frecvente in ” Testele”, de la toate „Examenele Nationale” din RO (( EN, BAC, ADMITERE))! „SINCERE FELICITARI”, si Dnei Profesor Dr.., si Editurii ” CORESI”!

  13. Ada iliescu

    Pentru ca ” Manualul” sa nu fie kmetric,am hotarat sa nu ofer exagerat de multe „Exercitii”, intrucat ” Manualul insusi este <> ” , cele 17 „TEXTE”, fiind gandite numai la persoana I sg. sau pl. si, avandu-l ca reper, ne putem crea singuri fel de fel de tipuri aplicative! De ex.:@@@Sa trecem toate formele gramaticale, existente in cele 17 „TEXTE”, de la pers.I ( EU sau NOI ) la pers.a III-a ( EL/EA sau Ei/ Ele), ceva de tipul: ### In acest Text, este vorba despre un Student arab! ###El vrea sa invete bine…” ### NOI suntem trei Studenti greci! ### Ei spun ca vor sa invete Bine.### samd.@@@Alt Exercitiu creat de noi ar putea fi << Sa transformam verbele de la timpul "Prezent" , la Timpurile "Perfect compus" ori "Viitor"! ###El invata cu placere! ### El a invatat / va ivata cu placere!### . @@@ Ca exercitiu lexical, putem inlocui cuvintele cu ANTONIMUL lor. ### Colega aceea este silitoare÷ lenesa.### El urca Scarile, El coboara scarile.###@@@ Alte ""Exercitii" pot fi << de trecere de la sg., la pl.:### El a cumparat un caiet si un pix.### Ei au cumparat 3 Caiete si 3 Pixuri.### s.a.m.d.
    In felul acesta, se stimuleaza gandirea analitica si creativitatea Cursantilor sau a Cititorului! Mult Succes!

  14. Ada iliescu

    Lucrand 42 de ani, cu Studentii straini de pe toate meridianele, a fost normal sa ma dedic acestora, incat am redactat, din start, si: CURSUL”, am dat, si Doctoratul, am redactat, si „Manuale” si am reusit sa patrund, si in tainele ” METODICII PREDARII LR ca LS” , iar acum, recitind ” Recenziile” publicate de Dvs. la ” Manualul” nostru, am inteles ca, si Cititorii & Cumparatorii & Beneficiarii au realizat cat de utila este aceasta carte, si pentru Romanii nostri, de la mic la mare!!! Fiind la curent, si cu tot ce s-a propus de catre” Minister”, la „Examenele nationale”: EN, BAC si ADMITERE la FACULTATE, imi voi face timp sa relev prezenta ” Faptelor de LR” propuse, la aceste Examene, existente si explicate in ” Manualul” nostru – metodic, exhaustiv, noncontradictoriu si cat mai simplu si, daca popoarele Lumii, dupa 3-5 luni, deja se descurcau in mediu romanesc, vorbind corect si elevat Limba noastra, apoi CUM sa nu fie UTILA aceasta CARTE, si ROMANILOR nostri??? Omar si Badria, Ammar si Silenia, Bledar si Hassan, Nazem si Tanassis s.a. scriau foarte corect: # ASAZA#, NU # ASEAZA#; # Dragile Fete #, NU # Dragele Fete # ; #
    Studenta ALE CAREI note sunt bune, va reusi.# , NU# Studenta AI CARUI note sunt bune, va reusi.#, deci Cerinte ale Ministerului, date de ani de zile, in special, la EN si la ACADEMIE, DREPT!!! De aceea, ma voi ocupa aici, de un „model de limba”, pe care Ministerul il include, dr ani de zile, in general, in ultima ” Grila” de la „Evaluarea Natonala”, unde se pretinde o exprimare corecta si elevata in LR ! Se stie ca acest ” Model de limba” e folosit gresit, si de intelectuali, intrucat trebuie un strop de atentie in ecprimare! De ce? Pentru ca Vorbitorul sau cel care scrie un „TEXT” trebuie sa stie GENUL(masc.,fem.,neutru) si NUMARUL( sg. – pl.) ale Substantivelor in LR, precum si cele 4 Forme ale „Articolului posesiv genitival”( al, a, ai, ale)! Explicatia teoretica e mai ampla, dar, daca deshideti ” Manualul” la pag.117, veti vedea cat de schematic si simplu e prezentat ” ACORDUL” substantivelor laterale cu Pron.relativ ” # care #, la cazul Genitiv,precedate de Articolul posesiv ( # al carui, a carei ai caror, ale caror# ! Atat Strainilor, cat si Romanilor, care cunosc Genul si Numarul Substantivelor laterale, adica din pozitia 1 si 4, le explocam cu ” :sageti”-@ care pe care il rezolva@!! Priviti sus, la pag.117 si veti vedea ca @subst.1 rezolva pronumele # care#, locul 3, iar @ subst.4 rezolva Art.posesiv, locul 2 ! Deci „Imparele” si ” patrele” se ajuta reciproc! Acum,in 2024, la Rm.VALCEA, la ” Testul de antrenament” ,IPJ a cerut ” modelul de limba, cu substantivele laterale:”: @@@1.MAREA – 2 – 3 – VALURI 4.@@@ Deci, „Marea”, locul 1 e feminin sg. si va dicta genul si nr. lui ” care”, locul 3, deci va fi # CAREI#, iar ” Valuri”,,locul 4, subst.neutru pl., va dicta forma art.posesiv din locul 2,deci # ALE#. FINALMENTE acest model de limba, corect, va fi : #Marea ALE CAREI valuri….Daca ne exprimam empiric, putem concluziona astfel :
    @@ 1 rezolva 3, iar 4 rezolva 2 @@, asa cum se pot vedea cele 3 ” Modele”, in cele 3 FRAZE, de la pag.117, punctul E. Mult Succes!

  15. Ada iliescu

    Idealul invatarii unei limbi straine este acela de a ne putea descurca in mediul respectiv, reusind sa conversam si sa intelgem ce spune partenerul de co nversatie! Pentru aceasta, deschideti ” Manualul” la pag.51 si, indiferent ce limba straina doriti sa invatati, daca nu cunoasteti sensul #Pronumelor interogative# si al # Adverbelor interogative# veti raspunde eronat la intrebarea:@CU C E ai venit la Facultate?@ De ex. RASPUNS:@Am venit CU BLEDAR.@ Deci, #BLEDAR# ar fi cumva Tramvaiul, Autobuzul sau Taxiul!@ De acea, ii sfatuiesc pe Cetetenii straini sa-si insuseaca perfect aceste #Pronume# si #Adverbe#, precum si # SENSUL #lor, intrucat sunt #Elementele de baza# ale CONVERSATIEI, in toate limbile pamantului: #CINE, CU CINE, CE, CU CE, CARE, UNDE, DE UNDE, CAND, DE CAND , CUM, DE CE etc.# Ele se predau odata cu presarea verbelor # a Fi# si # a AVEA.# Daca Eu mi-as duce STRANEPOTUL la un Profesor Meditator ca sa invete #Limba japoneza#, dupa un timp, as verifica in #Caietul de predare# daca Profesorul, dupa #Notiunile de Fonetica#, i-a predat si exersat # Pronumele si Adverbele interogative.# Sfatul meu e valabil pentru Voi Toti: Straini sau Romani! Mult succes!

  16. Ada iliescu

    Am vazut astazi toate „Subiectele”, care s-au dat la ” OLIMPIADA de Limba romana” in 2024 ! Sigur ca, si ” Manualul” nostru, care preda LR, nu Limba Swahili sau Yoruba, din Africa, poate fi util Elevilor romani, de clasele 5-8, intrucat, acesta nu numai ca explica toate „Faptele de Limba”, pentru incepatori( cota zero), dar cuprinde, si ceea ce s-a cerut la ” Olimpiada”, si anume ” CONJUGAREA” Verbului,la toate „Modurile” si ” Timpurile, precum si cum se formeaza „Modul Imperativ”, plus alte cerinte! De asemenea, Elevii pot gasi, la sfarsitul „Manualului”, si notiuni de „Vocabular”( Sinonime & Antonime), pretinse, si la acest Examen,precum si exemple, pertinente, intrucat, chiar daca se cunosc suficient ” Normele gramaticale”, dar Cursantul nu are un Vocabular bogat, atunci nu se poate exprima in LR, pentru ca, in toate limbile pamantului, exista o stransa legatura intre ” VOCABULAR” si ” GRAMATICA”! Mult succes!!!

Adaugă o recenzie

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *